PCTO ALL'ESTERO - DM 88
ANTI Borders – PCTO senza Confini
PIANO NAZIONALE DI RIPRESA E RESILIENZA MISSIONE 4: ISTRUZIONE E RICERCA Componente 1 – Potenziamento dell’offerta dei servizi di istruzione: dagli asili nido alle Università Investimento 3.1: Nuove competenze e nuovi linguaggi - Investimento 3.1: Nuove competenze e nuovi linguaggi - Realizzazione di Percorsi per le Competenze Trasversali e l’Orientamento (PCTO) sulle discipline STEM e sul multilinguismo per gli istituti tecnici e professionali tramite esperienze di orientamento in Italia e all’estero (D.M. 88/2025) - Avviso pubblico prot. n. 121362 del 13 luglio 2025 per la presentazione di proposte progettuali per la partecipazione delle studentesse e degli studenti degli istituti tecnici e professionali ai Percorsi per le competenze trasversali e l’orientamento (PCTO) sulle discipline STEM e sul multilinguismo tramite esperienze di orientamento in Italia e all’estero
CUP H84D23005420006
M4C1I3.1-2025-1585-P-59087
↑ eccoci, bellissimi come sempre ↑
Progetto:
Il percorso ha adottato integralmente la metodologia dell’apprendimento esperienziale (Learning by Doing), in coerenza con le Linee Guida per i PCTO e con il quadro europeo delle competenze chiave. Non sono state previste lezioni frontali in senso tradizionale: ogni contenuto teorico è stato introdotto esclusivamente in funzione di un’attività pratica immediatamente successiva, secondo il ciclo di apprendimento di David Kolb (esperienza concreta → osservazione riflessiva → concettualizzazione astratta → sperimentazione attiva).
La struttura portante del percorso è stato un Role Play professionale continuativo: gli studenti sono stati suddivisi in team operativi di 5-7 persone, ciascuno dei quali funzionava come una micro-agenzia di comunicazione digitale. All’interno di ogni team sono stati assegnati ruoli professionali reali (Account Manager, Content Strategist, Social Media Manager, Content Creator, Data Analyst), con responsabilità specifiche e complementari. Ogni team ha ricevevuto un incarico professionale simulato: costruire una campagna di social media marketing per rilanciare Bruxelles verso uno specifico segmento di mercato turistico. Questo approccio ha consentito agli studenti di sperimentare direttamente le dinamiche del lavoro in team, la gestione di un progetto con scadenze reali, la necessità di giustificare le proprie scelte strategiche e di presentare i risultati davanti a un pubblico. La città non è la destinazione del viaggio: è il laboratorio in cui si opera.
Il percorso si è articolato in 6 Unità Formative per un totale di 30 ore PCTO certificate, distribuite secondo un arco progressivo: Analizzare (giorni 1-2), Creare (giorni 3-5), Restituire (giorno 6).
UF1 – Fondamenti di Community Management e Social Media Audit (3h). Introduzione al ruolo professionale del community manager. Metodologia dell’audit della presenza digitale: mappatura dei canali, analisi dei contenuti, misurazione
dell’engagement, studio dei competitor, identificazione delle lacune comunicative (gap analysis). Applicazione diretta alla comunicazione turistica di Bruxelles.
UF2 – Content Strategy e Pianificazione Editoriale (4h) Principi di strategia dei contenuti digitali: le 3V del contenuto social (Valore, Visuale, Virale). Differenze tra piattaforme (Instagram, TikTok, YouTube, LinkedIn, Facebook). Definizione del tono di voce in funzione del target. Costruzione pratica di un piano editoriale settimanale con pillar di contenuto, formati e calendarizzazione.
UF3 – Visual Storytelling e Produzione Multimediale (6h)Tecniche di narrazione visiva applicata al marketing territoriale. Produzione professionale di contenuti video e fotografici con smartphone: composizione, illuminazione, stabilizzazione, montaggio. Utilizzo di applicazioni gratuite per la post-produzione. Produzione sul campo di contenuti in formato Reel, Carousel e Story interattiva.
UF4 – Brand Positioning e Analisi Comparativa (4h) Metodologia del posizionamento di marca applicata alle destinazioni turistiche. Analisi comparativa strutturata (Bruges vs Bruxelles) su cinque dimensioni: identità visiva, target naturale, storytelling, presenza social, proposta di valore unica. Il ruolo dello User Generated Content nel marketing contemporaneo. Funzionamento degli algoritmi delle piattaforme social.
UF5 – Comunicazione Istituzionale Europea (3h) Osservazione critica delle strategie comunicative delle istituzioni europee (Parlamentarium, House of European History, Banca Nazionale del Belgio). Analisi dell’efficacia della comunicazione istituzionale rispetto a diversi segmenti di pubblico. Proposta di miglioramenti strategici per la comunicazione verso le nuove generazioni.
UF6 – Presentazione Professionale e Valutazione tra Pari (3h) Preparazione e svolgimento di un pitch professionale. Tecniche di public speaking applicate alla presentazione di un progetto di marketing. Valutazione strutturata tra pari (peer review).
PCTO a Bruxelles
1 - Decisione a contrarre di avvio procedura